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Lire les contes détournés à l'école

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Description de "Lire les contes détournés à l'école "

Pourquoi lire des contes détournés ? Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire ? Comment s'y prendre ? Les contes détournés sont si répandus aujourd'hui que le jeune lecteur risque d'y être confronté avant même d'avoir rencontré les oeuvres dont ils s'inspirent. Comment pourrait-il dans ce cas en faire une lecture pertinente ? En effet, un conte détourné est un texte double qui requiert une lecture spécifique faite de va-et-vient entre texte passé et texte nouveau. A partir des réécritures des Contes de Perrault, l'oeuvre la plus connue de toute la littérature française, l'auteur analyse et classe les différents modes du détournement des contes et s'attache à leur réception par de jeunes enfants. L'ouvrage s'appuie sur un vaste corpus emprunté à la littérature de jeunesse contemporaine et sur des séances de lecture authentiques, suivies dans des classes des cycles 2 et 3. La lecture des contes détournés nous invite à revenir aux contes sources et nous offre l'occasion d'entrer dans une oeuvre majeure de notre patrimoine.

Détails sur le produit

  • Reliure : Broché
  • 286  pages
  • Dimensions :  1.8cmx15.4cmx23.2cm
  • Poids : 440.0g
  • Editeur :   Hatier Paru le
  • Collection : Hatier pédagogie
  • ISBN :  2218932741
  • EAN13 :  9782218932748
  • Classe Dewey :  372.640 944
  • Langue : Français

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