share_book
Envoyer cet article par e-mail

E-learning

ou partager sur :

share_comment
Partager ce commentaire par e-mail

ou partager sur :

PRÊT A ACHETER?
(vous pouvez toujours annuler plus tard)


J'aime
E-learning

E-learning

  (Auteur)


Prix : Cet article n'a pas encore de prix  ask_price

Demande de cotation sur ""
Ce titre est nouveau dans notre fonds d'ouvrages et nous ne l'avons encore jamais vendu à ce jour.
Notre engagement: Vous obtenir le meilleur prix
Aussi nombreux que soient les titres que nous référençons, absolument rien n'est automatisé dans la fixation de nos prix; et plutôt que de convertir automatiquement le prix en euros et risquer de répercuter sur vous un prix artificiellement élevé, nous vous faisons un devis rapide après avoir vérifié les prix auprès de nos différents fournisseurs.
Cette étape de demande de cotation est rapide (généralement quelques heures) et vise à vous faire bénéficier en permanence du meilleur prix pour vos achats de livres.


Sur commande

Des articles qui pourraient aussi vous intéresser

Description de "E-learning "

Présentation de E-learning

L originalité de cet ouvrage est de s adresser directement aux enseignants et formateurs qui souhaitent enrichir leurs pratiques pédagogiques en utilisant les technologies basées sur l Internet et le multimédia. Cet ouvrage propose un cadre conceptuel et une démarche pédagogique permettant aux auteurs d exercer leur responsabilité pédagogique dans toutes les phases du processus de création d un enseignement en ligne : scénarisation, médiatisation et mise en uvre. En suivant tout ce parcours, les enseignants et formateurs ont l opportunité d acquérir les bases d une culture e-learning. Le véritable enjeu sur lequel est centré cet ouvrage est l efficacité pédagogique d un enseignement en ligne. L auteur montre comment ce critère doit être appréhendé dans toutes les dimensions d un enseignement en ligne : cognitive, pédagogique et technique. Il formule, dans ce but, des principes méthodologiques permettant de conjuguer efficacement pédagogie et technologie. Dans cet ouvrage ont ainsi été répertoriées une vingtaine de tâches dont l exécution relève des compétences des auteurs de contenus ou du moins engage leur responsabilité pédagogique. Ces tâches, auxquelles le lecteur peut se référer directement selon ses besoins, sont illustrées par des exemples concrets. Les enseignants et formateurs sont accompagnés pas à pas dans l élaboration d une e-pédagogie favorisant l interactivité et l autonomie des apprenants quelles que soient les modalités de mise en uvre (mode présentiel ou télétutoré). Un glossaire contenant la définition d une centaine de termes utilisés est inséré à la fin de l ouvrage. La terminologie particulièrement riche proposée par l auteur vise à harmoniser les univers de la pédagogie et de la technologie.

Détails sur le produit

  • Reliure : Broché
  • 250  pages
  • Dimensions :  1.4cmx17.0cmx23.8cm
  • Poids : 598.7g
  • Editeur :   éditions Cépaduès Paru le
  • ISBN :  2854288033
  • EAN13 :  9782854288032
  • Classe Dewey :  370
  • Langue : Français

Commentaires sur cet article

Personne n'a encore laissé de commentaire. Soyez le premier!

Laisser un commentaire

Rechercher des articles similaires par rayon

Rechercher par thèmes associés

Présentation de E-learning

L originalité de cet ouvrage est de s adresser directement aux enseignants et formateurs qui souhaitent enrichir leurs pratiques pédagogiques en utilisant les technologies basées sur l Internet et le multimédia. Cet ouvrage propose un cadre conceptuel et une démarche pédagogique permettant aux auteurs d exercer leur responsabilité pédagogique dans toutes les phases du processus de création d un enseignement en ligne : scénarisation, médiatisation et mise en uvre. En suivant tout ce parcours, les enseignants et formateurs ont l opportunité d acquérir les bases d une culture e-learning. Le véritable enjeu sur lequel est centré cet ouvrage est l efficacité pédagogique d un enseignement en ligne. L auteur montre comment ce critère doit être appréhendé dans toutes les dimensions d un enseignement en ligne : cognitive, pédagogique et technique. Il formule, dans ce but, des principes méthodologiques permettant de conjuguer efficacement pédagogie et technologie. Dans cet ouvrage ont ainsi été répertoriées une vingtaine de tâches dont l exécution relève des compétences des auteurs de contenus ou du moins engage leur responsabilité pédagogique. Ces tâches, auxquelles le lecteur peut se référer directement selon ses besoins, sont illustrées par des exemples concrets. Les enseignants et formateurs sont accompagnés pas à pas dans l élaboration d une e-pédagogie favorisant l interactivité et l autonomie des apprenants quelles que soient les modalités de mise en uvre (mode présentiel ou télétutoré). Un glossaire contenant la définition d une centaine de termes utilisés est inséré à la fin de l ouvrage. La terminologie particulièrement riche proposée par l auteur vise à harmoniser les univers de la pédagogie et de la technologie.