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Petites leçons d'épistémologie : Comment penser la science et la connaissance ?

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Description de "Petites leçons d'épistémologie : Comment penser la science et la connaissance ?"

En combinant approches historiques, techniques et pédagogiques, l'auteur apporte des éléments de réponse fondés sur des exemples scientifiques concrets et accessibles à tous. On sait que la science ne progresse pas mécaniquement ni en ligne droite, alors comment les théories, les méthodes et les expériences scientifiques se sont-elles développées ? Et comment les enseigner aujourd'hui ? On verra que ce petit livre n'hésite pas à remettre en cause les pratiques de certains scientifiques comme celles de certains enseignants. Conçu dans l'esprit d'un manuel, il s'adresse aux étudiants et à leurs enseignants, et plus généralement, à tous ceux qu'une réflexion sur la science et sa pratique intéresse.

Détails sur le produit

  • Reliure : Broché
  • 145  pages
  • Dimensions :  1.2cmx15.4cmx23.6cm
  • Poids : 281.2g
  • Editeur :   Vuibert Paru le
  • ISBN :  2711724964
  • EAN13 :  9782711724963
  • Classe Dewey :  501
  • Langue : Français

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En combinant approches historiques, techniques et pédagogiques, l'auteur apporte des éléments de réponse fondés sur des exemples scientifiques concrets et accessibles à tous. On sait que la science ne progresse pas mécaniquement ni en ligne droite, alors comment les théories, les méthodes et les expériences scientifiques se sont-elles développées ? Et comment les enseigner aujourd'hui ? On verra que ce petit livre n'hésite pas à remettre en cause les pratiques de certains scientifiques comme celles de certains enseignants. Conçu dans l'esprit d'un manuel, il s'adresse aux étudiants et à leurs enseignants, et plus généralement, à tous ceux qu'une réflexion sur la science et sa pratique intéresse.