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Description de "Une mémoire pour apprendre"

La mémoire est à l'école plus rarement sollicitée qu'autrefois. On oppose parfois " savoir par coeur " et compréhension. Pourtant, tout apprentissage suppose la mémoire sous ses formes les plus variées. Quel rôle joue-t-elle dans l'acte d'apprendre ? Comment fonctionne-t-elle ? Existe-t-il, comme il arrive de l'entendre dire, des élèves " sans mémoire "? Une part essentielle des recherches porte sur les activités des élèves, démontrant ainsi la complexité du processus d'apprentissage. La recherche pédagogique à visée pratique permet aux praticiens d'agir et d'interpréter les difficultés de leurs actions, afin de leur permettre d'en accroître la maîtrise. Cet ouvrage tend à rendre compte des résultats de la recherche en sciences cognitives et de la recherche pédagogique, en les formulant à partir d'un langage adapté afin de fournir aux enseignants des outils, leur permettant de trouver des pistes éventuelles dans leur pratique éducative.

Détails sur le produit

  • Reliure : Broché
  • 139  pages
  • Dimensions :  1.0cmx14.2cmx18.6cm
  • Poids : 158.8g
  • Editeur :   Hachette Education Paru le
  • Collection : Ressources formation
  • ISBN :  2011709385
  • EAN13 :  9782011709387
  • Classe Dewey :  155.4
  • Langue : Français

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