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Le conte à la Maternelle et au CP (avec CD audio)

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Le conte à la Maternelle et au CP (avec CD audio)

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Collectif


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Date de livraison estimée le mercredi 7 décembre 2016.

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Description de "Le conte à la Maternelle et au CP (avec CD audio)"

Le conte est rituellement ancré dans la pratique de l'école maternelle au même titre que les comptines, les rondes et autres jeux chantés et dansés. Cependant, face à l'inflation de l'écrit et à la prégnance des images, il convient de lui accorder une place de choix. En effet, s'il permet d'une part d'accéder à un véritable patrimoine culturel, il favorise d'autre part l'appropriation des structures de la langue tout en induisant un véritable travail cognitif au service des autres apprentissages. La pratique du conte, telle qu'elle est proposée dans cet ouvrage, s'inscrit donc parfaitement dans le cadre des activités spécifiques au domaine de la maîtrise de la langue à l'école primaire. • Une première partie donne brièvement quelques éléments clés sur la spécificité du conte (définitions, typologie, approche des symboles et des thèmes chers aux contes, développement des fonctions mentales...). • Une seconde partie offre un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation (classées selon des degrés de compétences) qui portent à la fois sur le développement du langage d'évocation, de l'imagination, de la compréhension et de la mémoire. • 1 CD audio accompagne ce livre : Claire Péricard, conteuse professionnelle, propose sa version de six contes.

Détails sur le produit

  • Reliure : Broché
  • 184  pages
  • Dimensions :  1.6cmx16.6cmx21.8cm
  • Poids : 340.2g
  • Editeur :   Retz Grand Public Paru le
  • Collection : Pédagogie pratique
  • ISBN :  2725621585
  • EAN13 :  9782725621586
  • Classe Dewey :  370
  • Langue : Français

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Le conte est rituellement ancré dans la pratique de l'école maternelle au même titre que les comptines, les rondes et autres jeux chantés et dansés. Cependant, face à l'inflation de l'écrit et à la prégnance des images, il convient de lui accorder une place de choix. En effet, s'il permet d'une part d'accéder à un véritable patrimoine culturel, il favorise d'autre part l'appropriation des structures de la langue tout en induisant un véritable travail cognitif au service des autres apprentissages. La pratique du conte, telle qu'elle est proposée dans cet ouvrage, s'inscrit donc parfaitement dans le cadre des activités spécifiques au domaine de la maîtrise de la langue à l'école primaire. • Une première partie donne brièvement quelques éléments clés sur la spécificité du conte (définitions, typologie, approche des symboles et des thèmes chers aux contes, développement des fonctions mentales...). • Une seconde partie offre un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation (classées selon des degrés de compétences) qui portent à la fois sur le développement du langage d'évocation, de l'imagination, de la compréhension et de la mémoire. • 1 CD audio accompagne ce livre : Claire Péricard, conteuse professionnelle, propose sa version de six contes.