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Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école

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Description de "Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école"

Qu'elles s'inscrivent dans un contexte politique, éducatif ou familial, les notions de bilinguisme et de plurilinguisme donnent lieu à des débats passionnés. L'objectif de cet ouvrage est de faire le point sur les questions centrales que se posent la communauté éducative et les chercheurs face à la multiplicité des langues et des cultures présentes dans notre société, et en particulier à l'école. À la lumière de nombreux travaux de recherche publiés récemment, l'auteurs explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Les divers modèles d'éducation bilingue offerts dans les établissements scolaires français sont étudiés en relation avec les politiques linguistiques éducatives tant nationales qu'européennes. La question des langues minorées et du " bilinguisme ignoré " des enfants issus de l'immigration est au coeur de l'ouvrage : l'analyse d'un projet d'école où, dans leur volonté de lutter contre des problèmes de racisme, les enseignantes ont décidé d'initier les élèves à une vingtaine de langues et de culture en faisant appel à la collaboration des parents, illustre la façon dont l'école française peut surmonter ses réticences à l'égard des langues minoritaires et construire dès le début de la scolarisation une véritable éducation au plurilinguisme.

Détails sur le produit

  • Reliure : Broché
  • 292  pages
  • Dimensions :  2.6cmx13.4cmx21.2cm
  • Poids : 381.0g
  • Editeur :   L'harmattan Paru le
  • Collection : Espaces discursifs
  • ISBN :  229603666X
  • EAN13 :  9782296036666
  • Classe Dewey :  410
  • Langue : Français

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